• Тема радионице: Забрана продаје енергетских пића малолетницима у Европској унији
• Циљна група: Ученици седмог и осмог разреда (узраст 13–14 година)
• Трајање: 90 минута
• Облик рада: Игра улога, групни рад и пленарна дебата
1. Циљеви и исходи радионице
Радионица је осмишљена са циљем да ученици кроз интерактивну игру улога и симулацију рада европских институција развију вештине критичког мишљења, јавног наступа, аргументоване дебате и преговарања. Кроз тему блиску њиховом свакодневном животу, ученици су имали прилику да уче о демократским процесима и доношењу одлука на нивоу Европске уније.
2. Ток реализације активности
• Уводни део (5–7 минута): Наставник је увео ученике у тему и објаснио правила рада, нагласивши да се у Европском парламенту гласа по политичким групама и идејама, а не по државама.
• Подела улога и припрема (15 минута): Ученици су били подељени у три политичке групе (Зелени и Социјалисти, Либерали и Демократе, Конзервативци), уз додељене улоге Председника Европског парламента и новинара. Групе су у својим редовима анализирале аргументе и припремиле говоре.
• Главна расправа – Пленарна седница (20 минута): Под вођством председника парламента, посланици су износили ставове својих група, учествовали у дебатама и користили могућност реплика.
• Гласање и амандмани (10 минута): Током ове фазе, групе су предложиле компромисне амандмане (попут увођења делимичних забрана, старосних граница или пореских мера), након чега се јавно гласало подизањем руку.
• Извештавање и евалуација (5–10 минута): Новинари су представили извештај о исходу гласања, а ученици су попунили евалуационе анкете како би изнели своје утиске о радионици.
3. Закључак и утисци ученика
Ученици су успешно савладали вештину постизања компромиса и увидели важност уважавања различитих ставова у процесу доношења закона. Евалуација је показала да је већина ученика активно и са великим интересовањем учествовала у симулацији, истичући значај теме и динамичност саме дебате.
Главна порука радионице: демократија подразумева дијалог, међусобно поштовање и спремност на компромис.
Радионицу су реализовале Сашка Ивановић, психолог и Светлана Спасић, педагог.
Светлана Спасић, дипл.педагог, педагошки саветник